读高二的美波是学校游泳队的一员，喜欢看一部以魔法少女Koteko为主角的动画。暑假开始前的某一天，她和在学校屋顶画Koteko的书法部男生昭平相识了。因为对动画的热爱，他们很快就成了朋友。美波和昭平说起了自己的家庭：她和她的母亲、继父还有弟弟一起生活。对亲生父亲，她并没有多少印象。但在一年前，她收到一个不知是谁寄来的咒符，让她怀疑会不会是找到生父的线索。在昭平哥哥的帮助下，他们了解了美波生父的情况：他是某个宗教的创始人，目前住在一个海边小镇。游泳队集训在即，美波表面上要去参加，实际准备前往小镇和父亲见
这个根据真实故事改编的影片背景发生在1966年，披头士乐队在西班牙南部城市阿尔梅里亚巡演时。“闭上眼睛活着很容易”是一句歌词，来源于列侬在这次西班牙巡演时谱写的披头士乐队的一首单曲：《Straberry field forever》(草莓园永恒)，这部影片也是与他有关的影片，但是讲述的并不是他的故事，而是三位不同经历，不同出身的人想方设法去接近和探访约翰列侬的故事：一个狂热痴迷约翰列侬的奔赴披头士乐队巡演地的西班牙英语老师，一个年仅十六岁离家出走的男孩，一个怀有身孕同样也在逃避着什么的年轻女孩···他们在一起的旅途，会碰撞出什么样的火花和故事？而这部影片与约翰列侬又有着什么样的关系？ 2014年西班牙戈雅奖最佳影片、最佳女演员 、最佳原创剧本。
本片主要讲述了农村青年八盖参加由表哥主持的相亲节目，却在节目中遭受了女嘉宾的无情打击，一时万念俱灰。他在无意之中解开了一盏神灯的封印，神灯答应满足他三个愿望，他用这三个愿望交往了三个不同类型的女朋友，结果都是暗淡收场，最后他因为自己的善良举动，认识了另一个女孩，两人最终走到了一起。
黄飞鸿（关德兴饰）之徒林世荣（洪金宝饰）卖猪肉为生，街坊称其为“猪肉荣”，林世荣平日好打抱不平，但是性格莽撞自作聪明，时常令自己陷入窘境。这天林世荣误打当地武林势力“五龙堂”门生，五龙堂主高霸天（李海生饰）率众闯入宝芝林讨要说法，黄飞鸿巧妙化解，但林世荣免不了受责罚。林世荣之弟林世光从乡下赶来投奔世荣，不想高霸天之子高大海觊觎世光妻子，设计将其掳走，世光被毒打，林世荣久未见亲弟，反误认世光为暴徒，为高大海出头将世光打伤。万念俱灰的世光欲寻死，巧遇落魄武林高手（樊梅生饰）相救。高大海再施计寻求世荣保护，然而世荣世光兄弟终于相认，世光之妻亦被世荣救出，但世荣救人时再次自作聪明，将高霸天干女儿一起带走，令自己陷入了更大麻烦……
内详
Showtime剧集《亿万》正式续订第4季。
1934年10月，中央红军第五次反围剿失败，为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，撤出中央苏区。在转移的途中，面对着地上几十万敌军的围追堵截和天上敌机的狂轰滥炸，英勇的红军一次次从血路中杀出，在一次又一次的突围当中在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人......
在中国的官场，自古就有溜须拍马的风气存在。话又说回来，如果当官的不受用这些，那么马屁精们又有什么市场呢？你看这就发生了一个类似的故事。某局老局长休养，新局长即将上任。在这个关口，总务科牛科长担负起迎接新局长的重任。虽说一朝天子一朝臣，不过表现出众的话自然不难取得新领导的欢心。牛科长深谙此道，他调动全科力量为新局长打造宽敞舒适的办公室，他事必躬亲，认真仔细，不放过每一个细节。也许你认为他是一个对工作认真负责的人，可是与此相对的是，他对单身职工宿舍漏雨等事宜则能拖就拖。 未过多久，张局长走马上任，谁知阴差阳错被牛科长当成了张老板，由此上演了一出了“官场现形记”……
乖乖女乐彤彤（赵靓 饰）是一个平凡而善良的女孩，在一家婚庆公司担任广告文案策划，过着不温不火的生活。然而一帆风顺的人生在在她28岁准备结婚那年发生转折，在遭遇了与男友赵然分手的厄运后不久。公司传出了赵然将要和公司新进员工，性感美丽的赛琳娜（馨子 饰）结婚的消息。彤彤在恃宠而骄的赛琳娜刺激下，一气之下扬言自己早有新欢。为了弥补承口头之快犯下的错误，乐彤彤在她的闺蜜郝美丽（洪小玲 饰）和柯兰（陈彦妃 饰）的帮助下开始了无休止的相亲活动，以找到一个比赵然更好的男人结婚为目标。令人意外的是，相亲过程中彤彤认识了桀骜不驯的公子哥纪凡（林志颖 饰）和极品男人方颜（郭品超 饰），面对两个条件都很优越然而都有着神秘背景和过去的男人，彤彤最终会选择哪一位？
刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们一起成长了。